El curso de tisg se refiere a Tecnología de la Información de una Sociedad Global. Cuando hablamos de TISG nos referimos al apoyo, implementación o desarrollo de sistemas de información con uso de computadores. Además que explica estrategias de análisis e investigación relacionados con otras ciencias. Es muy importante ya que, todo los días en el mundo actual las personas nos relacionamos con la tecnología, ese uso causa muchas preguntas sobre cuestiones sociales y éticas de una sociedad.

Este curso forma parte del Bachillerato Internacional (IB), se empezó a enseñar en el año 2010, en agosto de ese año. Se encuentra en el grupo 3, en el cual se estudia principalmente a los individuos y sociedades. Tiene un modelo "triangular" en donde se ubican los tres módulos.

Este curso anima a los alumnos a tomar decisiones y emitir juicios bien fundados acerca del rol de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la sociedad contemporánea. Se ofrecen dos cursos: El nivel medio (NM) y nivel superior (NS), la diferencia esque en el nivel medio se exige 150 horas de enseñanza, mientras que en el nivel superior la exigencia es mayor: 240 horas. Además este curso exige que los alumnos tengan sólidas habilidades de investigación y de pensamiento de orden superior. Cada mayo de cada año, es muy posible que se realicen cambios al programa de estudios, que serían incluidos en los exámenes pasado dos años. En el curso de TISG cada alumno debe de realizar un producto adecuado para un cliente con la libre elección de los alumnos. Con esta tarea, el principal objetivo es evaluar, después de eso apoyar y preparar a los alumnos para un mundo laboral próximo.

Los objetivos principales de TISG son los siguientes:

Hacer capaz al alumno para que él pueda evaluar y analizar las consideraciones sociales y éticas que surgen del uso generalizado de la TISG por parte de personas, familias, comunidades, empresas y sociedades localmente y mundialmente

Hacer que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en el curso a varias situaciones, y además que puedan juzgar con conocimiento de causa los efectos que los desarrollos de TISG tienen en diferentes situaciones.

Estimular a los alumnos para que ellos apliquen sus conocimientos y sepan como hacerlo, para que asi puedan justificar soluciones de TISG para varias personas, como un cliente o un usuario fina específico.